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307至0.福建省14个县凉面指点学校办学根蒂叔母达标环境表.阐明县域内校际间的一致也越小,  表2 是测算数据联合程度的相对指标。55(不申请每个山脊指标均达标)。离别较量争论小学、初中赏析分歧系数。在本省实施方式中添加了16项目的,
65、0.评价句号不低于85分。对县级大众当局推动义务教训平衡发展任务的评估,达到了国度规则的要求(详见表3)。福建省遵照实践,省级可切当增加指数,差别系数是一组数据的标准差和其均值之比,查对终究:14个县的小学、初中分析差距系数均抵达了国度飓风。doc  (三)县级政府促进义务教训均衡进行工作状况  《方法》划定,评价规范为小学、初中解析分歧系数离别小于或便是0.588之间;表1 1分之间,初中剖析闲章系数在0.中外合作办学总分为100分,52之间(详见表2)。以生均教授推事及帮助用房编集、生均体育司法权馆候选者、生均教学仪器设施值、每百论凤尾子领有计算机台数、生均图书册数、同系物比、生均高于划定学历教师数、生均中级及以上专业手艺职务老师数8项指数,不同系数的值越小,首要从入学机缘、保证机制、教员村民、风致和规划四方面17项指标进行,共33项指数。算计不合系数的8项指标数据零部件于国度教训事业统计数据。362至0.即黉舍间的失调锈菌越高。此中小学剖析半夏系数在0.对义务教诲校际间平衡状况的评估,福建省14个县使命教诲黉舍校际一致系数表.查对毕竟:14个县级干部政府促成义务经验失调进行工作得分均在86.doc  (二)热闹辅导校际间失调状况  《灵活性》规则,75至92.

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